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일제고사를 넘어서: 변별을 위한 평가에서 교육을 위한 평가로!

한국교육연구네트워크

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QRcode 사용방법

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QR코드 정의: 사각형의 가로세로 격자무늬에 다양한 정보를 담고 있는 2차원(매트릭스)형식의 코드로 스마트폰으로 QR코드를 스캔하면 각종 정보를 제공 받을 수 있습니다.
QR코드 인식프로그램: 스마트폰 마켓에 들어가면 'QR코드 스캔 프로그램'을 검색해 무료 어플을 다운받아 사용하시면 됩니다.
도서정보 QR코드 이용하기: 도서 상세정보에서 QR코드를 스캔하면, 모바일 웹페이지로 연결되어 해당 도서의 상세정보 및 소장정보 등을 확인 할 수있습니다.

상세정보
자료유형	단행본
서명/저자사항	일제고사를 넘어서: 변별을 위한 평가에서 교육을 위한 평가로!/ 한국교육연구네트워크 엮음
단체저자명	한국교육연구네트워크,엮음
발행사항	서울: 살림터, 2011
형태사항	280p.: 삽도, 도표; 23cm
ISBN	9788994445113
일반주기	저자: 김종식, 김석규, 김윤주, 설은주, 성열관, 손지희, 송경오, 신은희, 양성관, 양은주, 이계삼, 이성우, 이윤미, 홍순희
서지주기	참고문헌 수록 서지적 각주 수록
분류기호	371.26
언어	한국어

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No.	등록번호	청구기호	소장처	도서상태	반납예정일	예약	서비스	CD-NET
1	EM90357	371.26 한16ㅇ	2층 제1자료열람실/2층 일반도서서가	대출가능
2	EM90358	371.26 한16ㅇ c.2	2층 제1자료열람실/2층 일반도서서가	대출가능

초록

목차 일부

목차 전체

변별을 위한 평가에서 교육을 위한 평가로!

『일제고사를 넘어서』는 현재 교육계의 현장에서 활발한 활동을 펼치고 있는 저자들이 일제고사의 문제를 교육학적 관점에서 살펴보고, 일제고사를 반대하는 이유와 일제고사의 문제점을 해결하기 위한 대안을 고찰한 책이다. 평가적 국가관, 외국의 사례, 그리고 교사의 전문성 측면에서 일제고사를 분석한 글을 각각 실었으며, 한국 사회 현상과 관련하여 일제고사를 반대하는 이유와 그 해악성을 검토한다. 또한 일제고사의 문제점 해결을 위한 외국의 사례와 새로운 평가의 패러다임 그리고 성적 표기 방식까지 포함하는 대안과 과제를 제시하고 있다.

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1부 일제고사, 교육학적 관점으로 바라보기
     1장 평가적 국가관과 일제고사, 그리고 대안-성열관
     2장 일제고사와 책무성-송경오·양성관
     3장 우리는 진정으로 어떤 교사를 희망하는가-양은주

2부 일제고사와 한국 사회
     4장 일제고사의 경과와 현황-신은희
     5장 일제고사와 우리 시대의 교육-김윤주
     ...

목차 전체

1부 일제고사, 교육학적 관점으로 바라보기
     1장 평가적 국가관과 일제고사, 그리고 대안-성열관
     2장 일제고사와 책무성-송경오·양성관
     3장 우리는 진정으로 어떤 교사를 희망하는가-양은주

2부 일제고사와 한국 사회
     4장 일제고사의 경과와 현황-신은희
     5장 일제고사와 우리 시대의 교육-김윤주
     6장 나는 왜 일제고사를 반대하는가-설은주
     7장 일제고사와 한국 교육의 입박한 파국-이계삼
     8장 일제고사의 해악성, 철학적 접근-이성우

3부 일제고사의 대안과 과제
     9장 스웨덴의 평가 방법-이윤미·손지희
     10장 한국의 교육 평가, 달라져야 한다-손지희
     11장 초등교육: 새로운 성적 표기 양식-홍순희
     12장 두 교사의 대화-김석규·김종식
     13장 일제고사을 넘어서 -한만중

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