저자의 말
추천의 말- 너는 누구냐?
프롤로그- 인생은 속도가 아니라 방향이다
수행자와 인문학자/ 한국인들의 독특한 반어법/ 예절과 부권/ 초콜릿과 오랑우탄/ 한·일월드컵 응원을 보며/ 불가능한 것을 알면서도 한다
Ⅰ 하버드박사의 한국표류기
1 고요한 아침의 나라 한국
2 먼 고향에서 노니는 미국 선비
3 다문화 사회에서의 외국인인 나
4 동아시아에 대한 관심
Ⅱ 질문이 정답이다
1 책읽기 습관
2 질문하면서 토론하라
Ⅲ 나의 독서노트
1 연암 박지원과 열하일기 - 열하, ''사나이가 울만한 곳'' / 귀걸이 사건
2 장자의 나비 - 동서양 문학 속의 ''꿈''
3 벌레는 죽더라도 넘어지지 않는다 - [홍루몽] 속의 시대통찰
4 너희들은 폐족(廢族)이다 - 다산에서 배우는 인문학
5 프리모 레비를 추억함 - 시집 [살아남은 자의 아픔]을 읽으며
6 독서는 뿌리의 수액이다 - 동화 작가에게 보낸 편지
Ⅳ 한국인들과 살다보면
1 솔브릿지 국제대학
2 주원장의 오리
3 한국에서 만난 ''발효'' 음식
4 맛은 이념이 아닌 양념
5 비빔밥 정치
6 한국사회에서의 나
7 한국인의 사교문화
8 세계와 한국문화
Ⅴ 인문교육의 부활을 위하여
1 한국, 교육위기
2 우리는 자녀에게 무엇을 선물할 것인가?
3 진정한 교육의 의미는 무엇인가?
4 21세기 인문학은 왜 중요한가?
5 학생들에게 어떻게 가르칠 것인가?
Ⅵ 하버드에서 만난 사람들
1 일본 소설가 무라카미 하루키
2 인문을 공부하는 첼리스트 요요마
3 ''인문학의 야전사령관'' 도정일 교수
4 성찰의 비평가 김우창 교수
5 유럽만행을 떠난 현각 스님
6 세계의 지성, 노암 촘스키
Ⅶ 내가 예일대를 선택한 이유
1 다양한 클럽활동
2 베토벤, 환희의 송가
3 아는 만큼 표현하는 능력
추천의 말- 너는 누구냐?
프롤로그- 인생은 속도가 아니라 방향이다
수행자와 인문학자/ 한국인들의 독특한 반어법/ 예절과 부권/ 초콜릿과 오랑우탄/ 한·일월드컵 응원을 보며/ 불가능한 것을 알면서도 한다
Ⅰ 하버드박사의 한국표류기
1 고요한 아침의 나라 한국
2 먼 고향에서 노니는 미국 선비
3 다문화 사회에서의 외국인인 나
4 동아시아에 대한 관심
Ⅱ 질문이 정답이다
1 책읽기 습관
2 질문하면서 토론하라
Ⅲ 나의 독서노트
1 연암 박지원과 열하일기 - 열하, ''사나이가 울만한 곳'' / 귀걸이 사건
2 장자의 나비 - 동서양 문학 속의 ''꿈''
3 벌레는 죽더라도 넘어지지 않는다 - [홍루몽] 속의 시대통찰
4 너희들은 폐족(廢族)이다 - 다산에서 배우는 인문학
5 프리모 레비를 추억함 - 시집 [살아남은 자의 아픔]을 읽으며
6 독서는 뿌리의 수액이다 - 동화 작가에게 보낸 편지
Ⅳ 한국인들과 살다보면
1 솔브릿지 국제대학
2 주원장의 오리
3 한국에서 만난 ''발효'' 음식
4 맛은 이념이 아닌 양념
5 비빔밥 정치
6 한국사회에서의 나
7 한국인의 사교문화
8 세계와 한국문화
Ⅴ 인문교육의 부활을 위하여
1 한국, 교육위기
2 우리는 자녀에게 무엇을 선물할 것인가?
3 진정한 교육의 의미는 무엇인가?
4 21세기 인문학은 왜 중요한가?
5 학생들에게 어떻게 가르칠 것인가?
Ⅵ 하버드에서 만난 사람들
1 일본 소설가 무라카미 하루키
2 인문을 공부하는 첼리스트 요요마
3 ''인문학의 야전사령관'' 도정일 교수
4 성찰의 비평가 김우창 교수
5 유럽만행을 떠난 현각 스님
6 세계의 지성, 노암 촘스키
Ⅶ 내가 예일대를 선택한 이유
1 다양한 클럽활동
2 베토벤, 환희의 송가
3 아는 만큼 표현하는 능력