목차

1부 일제고사, 교육학적 관점으로 바라보기
     1장 평가적 국가관과 일제고사, 그리고 대안-성열관
     2장 일제고사와 책무성-송경오·양성관
     3장 우리는 진정으로 어떤 교사를 희망하는가-양은주

2부 일제고사와 한국 사회
     4장 일제고사의 경과와 현황-신은희
     5장 일제고사와 우리 시대의 교육-김윤주
     6장 나는 왜 일제고사를 반대하는가-설은주
     7장 일제고사와 한국 교육의 입박한 파국-이계삼
     8장 일제고사의 해악성, 철학적 접근-이성우

3부 일제고사의 대안과 과제
     9장 스웨덴의 평가 방법-이윤미·손지희
     10장 한국의 교육 평가, 달라져야 한다-손지희
     11장 초등교육: 새로운 성적 표기 양식-홍순희
     12장 두 교사의 대화-김석규·김종식
     13장 일제고사을 넘어서 -한만중