목차

제1장 듣기 영역의 교수·학습―9
Ⅰ. 듣기 기능의 본질과 성격…9
Ⅱ. 듣기 영역의 교수·학습 내용…17
Ⅲ. 듣기 영역의 지도 방안…29
Ⅳ. 듣기 영역의 평가…37

제2장 말하기 영역의 교수·학습―47
Ⅰ. 말하기 기능의 본질과 성격…47
Ⅱ. 말하기 영역의 교수·학습 내용…57
Ⅲ. 말하기 영역의 지도 방안…70
Ⅳ. 말하기 영역의 평가…76

제3장 읽기 교육의 교수·학습―85
Ⅰ. 읽기 학습의 의의와 문제…85
Ⅱ. 읽기의 본질과 과정…88
Ⅲ. 읽기의 방법과 전략…95
Ⅳ. 읽기 영역의 교수·학습 내용…107
Ⅴ. 읽기 영역의 평가…132

제4장 쓰기 교수·학습의 이해―139
Ⅰ. 쓰기의 성격과 쓰기 교육의 중요성…139
Ⅱ. 쓰기 영역 교육의 목표 및 내용…145
Ⅲ. 쓰기 영역 교수·학습…160
Ⅳ. 쓰기 영역 평가…174

제5장 문법 영역의 교수·학습―193
Ⅰ. 문법 영역의 성격…193
Ⅱ. 문법 영역의 목표와 내용…202
Ⅲ. 문법 영역의 지도 방법…215
Ⅳ. 문법 영역의 평가…230

제6장 문학 영역의 교수·학습―239
Ⅰ. 문학의 성격과 문학 교육의 중요성…239
Ⅱ. 문학 영역 교육의 목표 및 내용…242
Ⅲ. 문학 영역 교수·학습…257
Ⅳ. 문학 영역의 평가…267