1.강의 준비 및 첫 시간의 원칙
1.강의계획서 만들기
2.강의 첫 시간을 위한 일반적 원칙
2.강의 점검:내 강의 되돌아보기
1.강의에 대한 자기 점검
2.강의 촬영을 통한 수업 진단
3.강의 기술 체크리스트
4.프레젠테이션 체크리스트
5.학생들의 피드백 활용하기
3.강의 진행의 원칙과 방법
1.강의 진행에서 중요한 4가지 원칙
2.친근한 분위기 만들기
3.학습동기 유발의 전략
4.능동적인 학습을 위한 강의 진행 방법
5.대형 강의 진행 방법
6.다양한 특성을 가진 학생에 대한 배려
4.수업 중 상호작용 확대 방안(질문과 토론)
1.상호작용이 활발한 수업 만들기
2.학생의 관심을 끄는 질문과 발표의 기술
5.학생평가
1.학생들의 이해도 파악하기
2.시험 문제 작성과 운영의 원칙
3.선다형 문제의 작성 원칙
4.에세이형 문제의 작성 원칙과 평가 방법
5.에세이형 과제 평가표
6.학생참여를 확대하는 교수방법
1.협동학습
2.협동학습의 모형
3.협동학습의 진행 원칙
4.협동학습에 대한 평가
5.협동학습에 대한 오해 바로잡기
6.문제중심학습
7.문제중심학습 진행을 위한 교수의 역할
8.학생상호협력학습
9.학생상호협력학습 프로그램 성공을 위한 조건
7.수업개선에 활용하면 좋은 체크리스트
참고자료
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1.강의계획서 만들기
2.강의 첫 시간을 위한 일반적 원칙
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1.강의에 대한 자기 점검
2.강의 촬영을 통한 수업 진단
3.강의 기술 체크리스트
4.프레젠테이션 체크리스트
5.학생들의 피드백 활용하기
3.강의 진행의 원칙과 방법
1.강의 진행에서 중요한 4가지 원칙
2.친근한 분위기 만들기
3.학습동기 유발의 전략
4.능동적인 학습을 위한 강의 진행 방법
5.대형 강의 진행 방법
6.다양한 특성을 가진 학생에 대한 배려
4.수업 중 상호작용 확대 방안(질문과 토론)
1.상호작용이 활발한 수업 만들기
2.학생의 관심을 끄는 질문과 발표의 기술
5.학생평가
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2.시험 문제 작성과 운영의 원칙
3.선다형 문제의 작성 원칙
4.에세이형 문제의 작성 원칙과 평가 방법
5.에세이형 과제 평가표
6.학생참여를 확대하는 교수방법
1.협동학습
2.협동학습의 모형
3.협동학습의 진행 원칙
4.협동학습에 대한 평가
5.협동학습에 대한 오해 바로잡기
6.문제중심학습
7.문제중심학습 진행을 위한 교수의 역할
8.학생상호협력학습
9.학생상호협력학습 프로그램 성공을 위한 조건
7.수업개선에 활용하면 좋은 체크리스트
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