초록

학생이 지도하는 회의에서 정책평가상의 합의에 이르기까지, 최근의 평가 개념을 소개하며 오늘날의 교실 수업의 문제 해결을 위한 실제적 방안을 제공하는 책이다. Robert Marzano는 Bloom의 분류학을 21세기로 가지고 왔으며, 이 새로운 모델은 우리가 어떻게 학습하는가에 대한 최근의 인지과학과 연구를 통합한다. 학생과 교육자들의 수업, 교육과정, 평가를 설계하는 데 새로운 방식의 혜택을 제공하고 있다.