초록

유아교육기관에서부터 고등교육기관에 이르기까지 교육기관 평가가 현재 어떻게 이루어지고 있는지 소개하는 책이다. 제1장에서는 교육기관 평가 이론을 다루었고 제2장부터는 유아교육기관, 초ㆍ중등학교, 시ㆍ도 교육청, 교원양성기관, 대학으로 나누어 각 기관들에서 행해지고 있는 평가체제를 살펴본다. 각 기관에 대한 평가체제는 도입 배경, 역사, 특징, 평가 목적, 주체, 대상, 영역, 방법 및 절차, 결과의 활용, 문제점 및 과제 순으로 소개하였다.