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(현장 중심의)학습장애아동 교육

McNamara, Barry E

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QRcode

QRcode 사용방법

QRcode 사용방법

QR코드 정의: 사각형의 가로세로 격자무늬에 다양한 정보를 담고 있는 2차원(매트릭스)형식의 코드로 스마트폰으로 QR코드를 스캔하면 각종 정보를 제공 받을 수 있습니다.
QR코드 인식프로그램: 스마트폰 마켓에 들어가면 'QR코드 스캔 프로그램'을 검색해 무료 어플을 다운받아 사용하시면 됩니다.
도서정보 QR코드 이용하기: 도서 상세정보에서 QR코드를 스캔하면, 모바일 웹페이지로 연결되어 해당 도서의 상세정보 및 소장정보 등을 확인 할 수있습니다.

상세정보
자료유형	단행본
서명/저자사항	(현장 중심의)학습장애아동 교육/ Barry Edwards McNamara 지음; 김용욱 ...[등]옮김
개인저자	McNamara, Barry E 김용욱, 옮김 변찬석, 옮김 우정한, 옮김 김남진, 옮김 이창섭, 옮김 이근용, 옮김 박정식, 옮김
발행사항	서울: 시그마프레스, 2010
형태사항	xvii, 475p.: 삽도, 도표; 24cm
ISBN	9788958326649
일반주기	찾아보기: p. [469]-475 공옮긴이: 변찬석, 우정한, 김남진, 이창섭, 이근용, 박정식
서지주기	참고문헌: p. [447]-468
원서명	McNamara, Barry E.Learning disabilities : bridging the gap between research and classroom practice
분류기호	371.9
언어	한국어

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No.	등록번호	청구기호	소장처	도서상태	반납예정일	예약	서비스	CD-NET
1	EM93510	371.9 M478ㅎ	2층 제1자료열람실/2층 일반도서서가	대출가능
2	EM93511	371.9 M478ㅎ c.2	2층 제1자료열람실/2층 일반도서서가	대출가능

초록

목차 일부

[머리말]

이 책의 각 장은 시작 부분에 학습목표 그리고 끝 부분에 요약 및 숙고와 논의를 위한 발판이 제시되어 있다. 이러한 특징들은 학습자들이 각 장에 대한 이해를 점검하고. 그들의 실제에 대해 숙고하며, 그들의 학습을 교실 밖으로 확장하도록 한다. 이 책의 핵심은 교사들이 교실에서 그들의 생활과 학생들의 생활에 영향을 주는 공공정책, 옹호 및 과...

목차 전체

[머리말]

이 책의 각 장은 시작 부분에 학습목표 그리고 끝 부분에 요약 및 숙고와 논의를 위한 발판이 제시되어 있다. 이러한 특징들은 학습자들이 각 장에 대한 이해를 점검하고. 그들의 실제에 대해 숙고하며, 그들의 학습을 교실 밖으로 확장하도록 한다. 이 책의 핵심은 교사들이 교실에서 그들의 생활과 학생들의 생활에 영향을 주는 공공정책, 옹호 및 과학에 대한 영향을 결정할 수 있는 실제적인 방법에 있다.

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차 례

제1장 정의, 특성 및 현재의 이슈
제2장 학습장애의 역사
제3장 학습장애의 원인
제4장 주의력결핍 과잉행동장애와 기본적 심리과정 장애
제5장 의뢰 전 중재 전략
제6장 학습장애 판별
제7장 동료, 가족 및 사회와의 협력
제8장 교육적 배치
제9장 취학 전 학습장애 아동
제10장 중ㆍ고등학교 학습장애 학생
제11장 전환계획과...

목차 전체

차 례

제1장 정의, 특성 및 현재의 이슈
제2장 학습장애의 역사
제3장 학습장애의 원인
제4장 주의력결핍 과잉행동장애와 기본적 심리과정 장애
제5장 의뢰 전 중재 전략
제6장 학습장애 판별
제7장 동료, 가족 및 사회와의 협력
제8장 교육적 배치
제9장 취학 전 학습장애 아동
제10장 중ㆍ고등학교 학습장애 학생
제11장 전환계획과 학습장애 성인
제12장 구어장애
제13장 읽기장애
제14장 문어장애
제15장 수학장애
제16장 학습장애아의 사회ㆍ정서적 측면

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