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신 교육목표분류학의 설계

Marzano, Robert J

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QRcode

QRcode 사용방법

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QR코드 정의: 사각형의 가로세로 격자무늬에 다양한 정보를 담고 있는 2차원(매트릭스)형식의 코드로 스마트폰으로 QR코드를 스캔하면 각종 정보를 제공 받을 수 있습니다.
QR코드 인식프로그램: 스마트폰 마켓에 들어가면 'QR코드 스캔 프로그램'을 검색해 무료 어플을 다운받아 사용하시면 됩니다.
도서정보 QR코드 이용하기: 도서 상세정보에서 QR코드를 스캔하면, 모바일 웹페이지로 연결되어 해당 도서의 상세정보 및 소장정보 등을 확인 할 수있습니다.

상세정보
자료유형	단행본
서명/저자사항	신 교육목표분류학의 설계/ Robert J. Marzano 지음; 강현석 ...[등]옮김
개인저자	Marzano, Robert J. 강현석, 옮김 강이철, 옮김 권대훈, 옮김 박영무, 옮김 이원희, 옮김 조영남, 옮김 주동범, 옮김 최호성, 옮김
발행사항	서울: 아카데미소프트, 2005
형태사항	xxi, 222p.; 23cm
ISBN	8991517005
일반주기	찾아보기: p. [217]-222 공역자: 강이철, 권대훈, 박영무, 이원희, 조영남, 주동범, 최호성
서지주기	참고문헌: p. [201]-216
원서명	Marzano, Robert J.Designing a new taxonomy of educational objectives
분류기호	370.112
언어	한국어

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No.	등록번호	청구기호	소장처	도서상태	반납예정일	예약	서비스	CD-NET
1	EM90135	370.112 M393ㅅ	2층 제1자료열람실/2층 일반도서서가	대출가능

초록

목차 일부

학생이 지도하는 회의에서 정책평가상의 합의에 이르기까지, 최근의 평가 개념을 소개하며 오늘날의 교실 수업의 문제 해결을 위한 실제적 방안을 제공하는 책이다. Robert Marzano는 Bloom의 분류학을 21세기로 가지고 왔으며, 이 새로운 모델은 우리가 어떻게 학습하는가에 대한 최근의 인지과학과 연구를 통합한다. 학생과 교육자들의 수업, 교육과정, 평...

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1장  Bloom의 분류학

     1. Bloom의 분류학 사용에 대한 간략한 역사
      2. Bloom의 분류학- 요약
      3. Bloom의 분류학이 지니는 문제점
      4. 새로운 분류학을 위하여
      5. 요약

2장  이론적 모형

     1. 세 가지 체제와 지식
      2. 모형과 Bloom의 교육목표분류학
   ...

목차 전체

1장  Bloom의 분류학

     1. Bloom의 분류학 사용에 대한 간략한 역사
      2. Bloom의 분류학- 요약
      3. Bloom의 분류학이 지니는 문제점
      4. 새로운 분류학을 위하여
      5. 요약

2장  이론적 모형

     1. 세 가지 체제와 지식
      2. 모형과 Bloom의 교육목표분류학
      3. 경험적 증거
      4. 요약

3장  지식 영역

     1. 영역으로서의 지식
      2. 정보영역
      3. 정신적 절차 영역
      4. 심동적 절차영역
      5. Bloom의 분류학과의 관계
      6. 요약

4장  세 가지 사고 체제

     1. 기억
      2. 수준 1: 인출(인지체제)
      3. 수준 2: 이해(인지체제)
      4. 수준 3: 분석(인지체제)
      5. 수준 4: 지식 활용(인지체제)
      6. 수준 5: 메타인지
      7. 수준 6: 자기체제 사고
      8. 신분류학의 위계적 성격의 재검토
      9. 목표의 분류학
     10. 요약

5장  신 분류학과 세 가지 지식 영역

     1. 수준 1: 지식의 인출
      2. 수준 2: 이해
      3. 수준 3: 분석
      4. 수준 4: 지식 활용
      5. 수준 5: 메타인지
      6. 수준 6: 자기체제 사고
      7. 요약

6장  신 교육목표분류학의 적용

     1. 교육 성과
      2. 나선형 교육과정 설계를 위한 도구
      3. 평가 설계를 위한 도구
      4. 맺음말

참고문헌

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