교육학의 기초가 되는 사상과 운동과 개념을 살펴보는『교육의 역사와 철학』시리즈. 제15권 [평화교육사상]에서는 ''평화적 삶 살기''의 의미와 중요성을 설득하는 데 초점을 맞추었다. 1부에서는 평화와 평화교육의 정체성에 대해 논하고 있다. 2부에는 평화교육의 대표적 사상가들인 크리슈나무르티와 몬테소리, 데이비드 힉스의 글을 번역하여 실었다.
목차
목차 일부
1부 평화, 평화교육의 ''정체''를 찾아서 1 평화를 위한 교육을 하고자 하는 이와 경험 나누기 2 평화의 의미 3 평화교육, 이 시대의 대안교육 4 관용과 비폭력의 평화교육 5 비폭력 평화사상의 계보학 6 평화, 어떻게 교육할 것인가
2부 평화교육의 대표적 사상가들 7 크리슈나무르티: 세계평화와 교육 8 몬테소리: 평화를 위한 교육 ...
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1부 평화, 평화교육의 ''정체''를 찾아서 1 평화를 위한 교육을 하고자 하는 이와 경험 나누기 2 평화의 의미 3 평화교육, 이 시대의 대안교육 4 관용과 비폭력의 평화교육 5 비폭력 평화사상의 계보학 6 평화, 어떻게 교육할 것인가
2부 평화교육의 대표적 사상가들 7 크리슈나무르티: 세계평화와 교육 8 몬테소리: 평화를 위한 교육 9 데이비드 힉스: 평화교육, 더 나은 세상을 위한 교육적 시도
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