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교육과정

이원희

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QRcode

QRcode 사용방법

QRcode 사용방법

QR코드 정의: 사각형의 가로세로 격자무늬에 다양한 정보를 담고 있는 2차원(매트릭스)형식의 코드로 스마트폰으로 QR코드를 스캔하면 각종 정보를 제공 받을 수 있습니다.
QR코드 인식프로그램: 스마트폰 마켓에 들어가면 'QR코드 스캔 프로그램'을 검색해 무료 어플을 다운받아 사용하시면 됩니다.
도서정보 QR코드 이용하기: 도서 상세정보에서 QR코드를 스캔하면, 모바일 웹페이지로 연결되어 해당 도서의 상세정보 및 소장정보 등을 확인 할 수있습니다.

상세정보
자료유형	단행본
서명/저자사항	교육과정 / 이원희 [외]저.
개인저자	이원희 박영무 허숙 박천환 한승희 장성모 조주연 황윤한 박승배 김영천 조재식 장인실
판사항	제3판
발행사항	파주 : 교육과학사, 2010.
형태사항	502 p. : 삽도 ; 26 cm.
ISBN	9788925403540
일반주기	Curriculum understanding & development 2판까지는 '교육과정과 수업'으로 출판됨 공저자: 박영무, 허숙, 박천환, 한승희, 장성모, 조주연, 황윤한, 박승배, 김영천, 조재식, 장인실 찾아보기: p. 494-502
서지주기	참고문헌: p. 461-493
분류기호	375
언어	한국어

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No.	등록번호	청구기호	소장처	도서상태	반납예정일	예약	서비스	CD-NET
1	EM88319	375 이67ㄱ	2층 제1자료열람실/2층 일반도서서가	대출가능

초록

『교육과정』은 ''교육과정과 수업'' 가운데 ''교육과정'' 영역에 해당한다. 특히 최근의 이슈가 되고 있는 ''다문화 교육과정''에 대한 내용을 담았다.

제1부 기초
제1장 교육과정의 개념
제2장 교육과정의 철학적 기초
제3장 교육과정의 심리학적 기초
제4장 우리나라 교육과정의 변천

제2부 이해
제1장 교육과정 전개의 두 논리: 전달과 이해
제2장 교육내용의 성격
제3장 교육과정 이념 논쟁
제4장 내러티브적 교육과정의 이해
제5장 잠재적 교육과정
제6장 교육과정 이론으로서의 성리학
...

목차 전체

제1부 기초
제1장 교육과정의 개념
제2장 교육과정의 철학적 기초
제3장 교육과정의 심리학적 기초
제4장 우리나라 교육과정의 변천

제2부 이해
제1장 교육과정 전개의 두 논리: 전달과 이해
제2장 교육내용의 성격
제3장 교육과정 이념 논쟁
제4장 내러티브적 교육과정의 이해
제5장 잠재적 교육과정
제6장 교육과정 이론으로서의 성리학
제7장 성리학의 교육방법: 심법

제3부 개발, 실행, 평가
제1장 교육과정과 수업 개발
제2장 학교중심 교육과정의 개발
제3장 백워드(backward) 교육과정 설계 모형
제4장 다문화교육의 교육과정 모형
제5장 뇌기반 창의성 교육
제6장 뇌기반 교수.학습
제7장 교육과정과 수업을 위한 수행 평가

제4부 교육과정 운영과 교사
제1장 교사의 삶과 전문성 발달
제2장 교사유능성의 재 이해

참고문헌
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