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유아초임교사를 위한 현장교육의 이론과 실제: 유아교육실습·장학·현직교육

이혜주

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QRcode 사용방법

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QR코드 정의: 사각형의 가로세로 격자무늬에 다양한 정보를 담고 있는 2차원(매트릭스)형식의 코드로 스마트폰으로 QR코드를 스캔하면 각종 정보를 제공 받을 수 있습니다.
QR코드 인식프로그램: 스마트폰 마켓에 들어가면 'QR코드 스캔 프로그램'을 검색해 무료 어플을 다운받아 사용하시면 됩니다.
도서정보 QR코드 이용하기: 도서 상세정보에서 QR코드를 스캔하면, 모바일 웹페이지로 연결되어 해당 도서의 상세정보 및 소장정보 등을 확인 할 수있습니다.

상세정보
자료유형	단행본
서명/저자사항	유아초임교사를 위한 현장교육의 이론과 실제: 유아교육실습·장학·현직교육/ 이혜주; 이지현; 이동희 지음
개인저자	이혜주 이지현, 지음 이동희, 지음
발행사항	서울: 동서문화원, 2000
형태사항	ix, 448 p: 삽도 26cm
ISBN	8987085201
서지주기	참고문헌 : p. 447-448
분류기호	372.21
언어	한국어

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No.	등록번호	청구기호	소장처	도서상태	반납예정일	예약	서비스	CD-NET
1	EM83017	372.21 이946ㅇ	2층 제1자료열람실/2층 일반도서서가	대출가능
2	EM83018	372.21 이946ㅇ c.2	2층 제1자료열람실/2층 일반도서서가	대출가능

초록

머리말
제1장. 초임교사인 나는 어떻게 발달하였는가? ...1
  1. A초임교사의 발달과정 ...2
  2. B초임교사의 발달과정 ...14
제2장. 유아교육실습 ...27
  1. 교육실습의 정의 ...28
  2. 교육실습의 효과 ...29
  3. 교육실습의 효과에 영향을 미치는 요인 ...30
  4. 교육실습의 운영 ...34
...

목차 전체

머리말
제1장. 초임교사인 나는 어떻게 발달하였는가? ...1
  1. A초임교사의 발달과정 ...2
  2. B초임교사의 발달과정 ...14
제2장. 유아교육실습 ...27
  1. 교육실습의 정의 ...28
  2. 교육실습의 효과 ...29
  3. 교육실습의 효과에 영향을 미치는 요인 ...30
  4. 교육실습의 운영 ...34
  5. 교육실습의 방향 ...89
제3장. 유아교사를 위한 장학 ...91
  1. 장학에 대한 관점 ...92
  2. 유아교사의 발달 및 관심사 ...93
  3. 장학의 유형 ...99
  4. 발달장학의 과정 ...128
제4장. 유아교사를 위한 현직교육 ...137
  1. 현직교육의 필요성 ...138
  2. 현직교육의 유형 ...139
  3. 현직교육의 현황 ...140
  4. 현직교육의 방향 ...147
제5장. 초임교사를 위한 교육계획안의 실제 ...149
  1. 주제 : 콩 ...151
  2. 주제 : 개미 ...213
  3. 주제 : 지도 ...282
  4. 주제 : 벼(모) ...297
  5. 주제 : 흙 ...400
  6. ''흙'' 프로젝트에 대한 평가 ...445
참고문헌 ...447

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