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(개정 7차교육과정에 따른)초등 국어과 수업 방법

강경호

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QRcode

QRcode 사용방법

QRcode 사용방법

QR코드 정의: 사각형의 가로세로 격자무늬에 다양한 정보를 담고 있는 2차원(매트릭스)형식의 코드로 스마트폰으로 QR코드를 스캔하면 각종 정보를 제공 받을 수 있습니다.
QR코드 인식프로그램: 스마트폰 마켓에 들어가면 'QR코드 스캔 프로그램'을 검색해 무료 어플을 다운받아 사용하시면 됩니다.
도서정보 QR코드 이용하기: 도서 상세정보에서 QR코드를 스캔하면, 모바일 웹페이지로 연결되어 해당 도서의 상세정보 및 소장정보 등을 확인 할 수있습니다.

상세정보
자료유형	단행본
서명/저자사항	(개정 7차교육과정에 따른)초등 국어과 수업 방법/ 강경호 ...[등]지음
개인저자	강경호 강경호, 지음 양태식, 지음 엄해영, 지음 원진숙, 지음 이재승, 지음 황정현, 지음
발행사항	서울: 박이정, 2009
형태사항	272p.: 삽도; 25cm
ISBN	9788962920628
일반주기	공지은이: 양태식, 엄해영, 원진숙, 이재승, 황정현
서지주기	각 장마다 참고문헌 수록 서지적 각주 수록
분류기호	372.6
언어	한국어

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No.	등록번호	청구기호	소장처	도서상태	반납예정일	예약	서비스	CD-NET
1	EM81012	372.6 강14ㅊ	2층 제1자료열람실/2층 일반도서서가	대출가능
2	EM81013	372.6 강14ㅊ c.2	2층 제1자료열람실/2층 일반도서서가	대출가능

초록

목차 일부

개정 7차교육과정에 따른『초등 국어과 수업방법』이 책은 예비 교사나 현직 교사들에게 많은 도움이 될 것으로 생각합니다. 예비 교사들은 국어과 교육에서 제시하고 있는 여섯 영역에 대한 기초적인 이해를 할 수 있을 것이며, 여기에서 얻은 이해는 임용고사를 비롯한 시험 상황에서도 도움을 받을 수 있을 것입니다. 그리고 현직 교사들은 이 책에서 각 영역별로 교실 ...

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제1장 듣기 영역의 교수·학습―9
Ⅰ. 듣기 기능의 본질과 성격…9
Ⅱ. 듣기 영역의 교수·학습 내용…17
Ⅲ. 듣기 영역의 지도 방안…29
Ⅳ. 듣기 영역의 평가…37

제2장 말하기 영역의 교수·학습―47
Ⅰ. 말하기 기능의 본질과 성격…47
Ⅱ. 말하기 영역의 교수·학습 내용…57
Ⅲ. 말하기 영역의 지도 방안…70
Ⅳ. 말하기 영역...

목차 전체

제1장 듣기 영역의 교수·학습―9
Ⅰ. 듣기 기능의 본질과 성격…9
Ⅱ. 듣기 영역의 교수·학습 내용…17
Ⅲ. 듣기 영역의 지도 방안…29
Ⅳ. 듣기 영역의 평가…37

제2장 말하기 영역의 교수·학습―47
Ⅰ. 말하기 기능의 본질과 성격…47
Ⅱ. 말하기 영역의 교수·학습 내용…57
Ⅲ. 말하기 영역의 지도 방안…70
Ⅳ. 말하기 영역의 평가…76

제3장 읽기 교육의 교수·학습―85
Ⅰ. 읽기 학습의 의의와 문제…85
Ⅱ. 읽기의 본질과 과정…88
Ⅲ. 읽기의 방법과 전략…95
Ⅳ. 읽기 영역의 교수·학습 내용…107
Ⅴ. 읽기 영역의 평가…132

제4장 쓰기 교수·학습의 이해―139
Ⅰ. 쓰기의 성격과 쓰기 교육의 중요성…139
Ⅱ. 쓰기 영역 교육의 목표 및 내용…145
Ⅲ. 쓰기 영역 교수·학습…160
Ⅳ. 쓰기 영역 평가…174

제5장 문법 영역의 교수·학습―193
Ⅰ. 문법 영역의 성격…193
Ⅱ. 문법 영역의 목표와 내용…202
Ⅲ. 문법 영역의 지도 방법…215
Ⅳ. 문법 영역의 평가…230

제6장 문학 영역의 교수·학습―239
Ⅰ. 문학의 성격과 문학 교육의 중요성…239
Ⅱ. 문학 영역 교육의 목표 및 내용…242
Ⅲ. 문학 영역 교수·학습…257
Ⅳ. 문학 영역의 평가…267

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