[머리말]

이상적 유아 교육을 위해서 유아 교사는 자연스럽게 지식을 습득하고 기술을 향상할 수 있도록 돕기 위한 교수, 학습 방법을 숙달하고 있어야 한다. 그와 동시에, 유아가 흥미를 갖고 즐겁게 놀이하면서 여러 학문분야의 기초개념과 기술을 습득하도 변화하는 사회에 적응 할 수 있는 능력을 갖추도록 하기 위해서는 유아 교육 기관의 운영자와 교사가 놀이 활동의 전반적 계획세어 실행에 이르기까지 치밀한 계획과 준비가 요구된다.

Chapter 1 유아 발달 이론과 교수·학습 과정
-제1절 유아 발달 이론과 교수·학습 방법
-제2절 유아 발달 이론에 따른 교수·학습 활동 구성의 견해
-제3절 유아 발달 이론과 교사의 역할

Chapter 2 교수·학습 활동의 계획 및 평가
-제1절 유아를 위한 교수·학습 방법의 동향
-제2절 학습 활동의 계획
-제3절 학습 활동의 운영
-제4절 평 가

Chapter 3 유아를 위한 교수·학습 활동 전략 모델
-제1절 교수·학습 전략 모델 유형 및 선정
-제2절 개념 학습 모델
-제3절 탐구 모델
-제4절 직접적 교수 모델
-제5절 협력 학습 모델

Chapter 4 유아 교육 기관의 환경 구성
-제1절 유아 교육에서 교육 환경의 중요성
-제2절 물리적 환경 구성

Chapter 5 언어 교육
-제1절 언어의 본질 및 유아 언어 교육의 중요성
-제2절 유아 언어 교육 목표 및 내용
-제3절 유아 언어 생활 교육 계획 및 지도 방법
-제4절 유아 언어 발달 평가
-제5절 유아 언어 교육 활동의 예

Chapter 6 사회 교육
-제1절 유아 사회 교육의 정의 및 목적
-제2절 유아 사회 교육의 내용 및 접근 방법
-제3절 유아 사회 교육 지도 방법
-제4절 유아 사회 교육 활동의 예

Chapter 7 수학 교육
-제1절 유아 수학 교육의 기본 방향 및 목적
-제2절 유아 수학 교육 내용
-제3절 유아 수학 교육 지도 방법
-제4절 유아 수학 교육 활동의 예

Chapter 8 과학 교육
-제1절 유아 과학 교육의 기본 방향 및 목적
-제2절 유아 과학 교육의 내용
-제3절 유아를 위한 과학 교육 지도 방법
-제4절 유아 과학 교육 활동의 예

Chapter 9 음악 교육
-제1절 음악 교육의 중요성 및 목적
-제2절 유아의 음악성 발달
-제3절 음악의 기본 개념
-제4절 유아 음악 교육의 내용과 지도 방법
-제5절 음악 교육을 위한 환경
-제6절 유아 음악 교육 활동의 예

Chapter 10 동작 교육
-제1절 유아기 동작 교육의 중요성
-제2절 유아의 발달과 동작 교육
-제3절 유아 동작 교육의 기본 요소
-제4절 유아 동작 활동의 내용
-제5절 교수 계획 및 방법
-제6절 교사의 역할
-제7절 유아 동작 교육을 위한 환경
-제8절 유아 동작 교육 활동의 예

Chapter 11 미술 교육
-제1절 유아 미술 교육의 목적 및 중요성
-제2절 유아 미술 교육의 내용
-제3절 유아 미술 지도 방법
-제4절 유아 미술 교육 활동의 예