『보건교육학』은 안옥희 외 7명의 저서로 기술 공학 분야의 전문서적이다. 이 책은 총 5장으로 구성되어 있으며, 1장에서는 보건과 교육의 개괄적인 개념 이해를 2장에서는 보건교육의 이해를 3장에서는 보건교육과정, 4장에서는 보건교육매체, 마지막 5장에서는 생활터별 보건교육을 실어 보건교육사의 자격을 취득하기 위한 효율적인 교재로서의 역할을 하고 있다. [양장본]

머리말 

1부 보건과 교육

1장 교육의 이해
1절 교육의 역사적 이해
1. 교육학 성립과 발전의 배경
2. 교육목적의 변천
2절 교육의 철학적 이해
1. 철학과 교육철학
2. 전통철학과 교육
3. 현대철학과 교육
3절 교육의 심리학적 이해
1. 인간 발달
2. 인간의 심리적 특성
3. 학습자의 이해

2장 보건교육의 이해
1절 보건교육
1. 보건교육의 기본개념
2 보건교육 프로그램
2절 건강과 건강증진의 이해
1. 건강
2. 건강증진
3. 건강증진과 보건교육
3절 보건교육의 관련 이론
1. 건강신념모형
2. 건강증진모형
3. 합리적 행위이론
4. 계획된 행위이론
5. 범이론적 모형
6. PRECEDE-PROCEED 모형
4절 보건교육사
1. 보건교육전문가의 필요성
2. 보건교육전문가의 변천
3. 생활터별 보건교육전문가
4. 보건교육사 제도

2부 보건 교육

3장 보건교육과정 
1절 보건교육사정
1. 교육요구의 사정
2. 사정을 위한 정보수집 방법 
2절 보건교육계획
1. 교육계획
2. 목표설정
3. 수행계획
4. 평가계획
5 교수학습지도계획서
6. 교육방법
7. 교육매체
8. 교육평가
3절 보건교육방법
1. 교육방법의 선정
2. 교육방법의 유형
4절 보건교육평가
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 대상
3. 교육평가의 단계
4. 교육평가의 유형
5. 교육평가의 기법

4장 보건교육매체
1절 교육매체
1. 교육매체의 개념
2. 교육매체의 속성
2절 교육매체의 중요성
1. 교육매체의 기여도
2. 교육매체의 기능성
3절 교육매체의 선택
1. 교육매체의 선택모델
2. 교육매체의 선택과정
4절 교육매체의 활용
1. 교육매체의 활용
2. ASSURE 모형
5절 교육매체의 종류
1. 비투사자료 교육매체
2. 투사시각자료 교육매체
3. 멀티미디어 교육매체

3부 보건 교육의 실제

5장 생활터별 보건교육
1절 학교 보건교육
1. 학교의 보건교육
2. 학교의 건강문제
3. 학교 보건교육의 실제
2절 산업장 보건교육
1. 산업보건의 개념
2. 산업장 보건교육의 필요성 
3. 산업장의 건강문제
4. 산업장 보건교육의 실제
3절 보건의료기관 보건교육
1. 보건의료기관의 개념
2. 보건의료기관의 보건교육의 필요성
3. 보건의료기관의 건강문제
4. 보건의료기관 보건교육의 실제
4절 지역사회 보건교육
1. 지역사회보건
2. 지역사회 보건교육의 필요성
3. 지역사회의 건강문제
4. 지역사회 보건교육의 실제

참고문헌